感知运动阶段
Sensorimotor Stage
概念皮亚杰认知发展理论的第一阶段，婴儿通过感官与动作探索构建世界图式。
核心定义
感知运动阶段是皮亚杰认知发展理论中的第一个阶段（0-2岁），婴儿通过感官输入与动作反应来认识世界，尚未形成心理表征能力。此阶段的核心成就是获得客体永久性——理解物体在视线外依然存在。
渊源与演变
皮亚杰通过观察自己子女的行为发展，系统提出认知发展的四阶段理论。感知运动阶段被细分为六个子阶段，从新生儿反射到心理表征的萌芽。现代发展心理学在保留核心框架的同时，通过镜像神经元等神经科学发现丰富了对其机制的理解。
全人视角
从全人发展视角，感知运动阶段是身心整合的原始模板——身体动作直接塑造潜意识的早期结构。成人疗愈中，许多躯体化症状可追溯至此阶段未完成的发育任务。通过体感疗法重新唤醒身体的本体感觉，能够修复早期的感知-动作断裂。
整合寄语
试着在静坐中感受双手的细微动作——每一次指尖的轻触都在重演人类最初的认知探索。觉察身体如何通过最基础的感官输入构建你的世界模型。